RAZA
1.- ¿Cuáles son las distintas posturas que adoptan los personajes frente al tema de la raza? ¿Cómo afectan estas posturas a la forma en que estos se perciben a si mismos y a la manera en que se relacionan con los demás.
En la novela tenemos tres grupos distintos de personajes. Los negros, los blancos criollos (cucarachas blancas, negros blancos) y los blancos recién llegados de Inglaterra. Los negros en la historia les tienen resentimiento a los criollos ya que no fue hace mucho que Inglaterra paso la ley de libertad de esclavitud. Salvo varios negros que parecen adoptar una actitud de amistad con los blancos todos le tienen odio a los criollos. Los criollos en la otra mano le tienen miedo a los negros que hablan mal de ellos, que llegan a cruzar la frontera de la violencia física y verbal. Los blancos recién llegados de Inglaterra no parecen entender el odio entre los criollos y los negros, para ellos en general los negros son inferiores y no piensan.
2.- ¿Cómo se describe a las diferentes razas en la novela? ¿Encuentras que los personajes de raza negra son menos complejos o comprensivos que los blancos o criollos o viceversa? ¿Por qué?
En la novela los dos bandos no son comprensivos, pero la historia se nos narra desde una familia que no parece seguir lo normal entre la relación inter racial. Por lo menos Aintontte y Christonphina una blanca criolla la otra negra pera co existen y hasta tienen una relación amistosa. Se puede deducir que en cada población siempre hay un montón de personas en el medio.
3.- ¿Cómo afectan aspectos como clase y género el tema de la raza en la novela? Por ejemplo, ¿cómo la situación de un personaje femenino como Amélie exhibe similitudes o diferencias con la situación de una mujer criolla como Antoinette?
Amelie y Antoinnette fueron las dos criadas en las Antillas de manera que sus formas de ser puede ser parecías ya que Antoinnette siempre se identifico mas con la raza negra. Por el contrario sabemos que aunque Antoinnette fue pobre durante su niñez, cuando se casa vuelve a tener mucho dinero por parte del señor Mason. Aquí se ve una diferencia por ejemplo en las formas de vestir entre Antoinnet y Amelie, una usa vestidos Europeos, y la otra usa vestidos más frescos de colores más vivos. Amelie siempre anda descalza y con el pelo desarreglado. Mientras Antoinnette puede usar zapatos (aunque prefiera no usarlos) tiene a Christophine para que la peine y perfume, y tiende a usar vestidos más conservadores. Las dos muchachas muestran felicidad al estar en contacto con la naturaleza, y hasta cuando Antoinnette empieza a volverse loca, observamos como Amelie le tiene pena, a ella y a su esposo por no ser felices. Podemos observar como Rochester observa que su esposa es parte de la cultura negra cuando dice: “Y, sobre todo, odiaba a Antoinette. Sí, porque pertenecía a aquella magia y belleza. Me había dejado sediento, y toda mi vida sentiría sed y deseo de aquello que había perdido, antes de encontrarlo.” “Es criolla y lleva el sol en el cuerpo.”
4.- Comenta:
Mientras Antoinette se muestra a menudo crítica con Rochester por su actitud hipócrita hacia la igualdad social, ella no reconoce hasta cierto punto el alcance de sus propios prejuicios sociales.
“-Yo creía que querías mucho a los negros, pero era mentira, como todo lo demás. Te gustan más las jovencitas mulatas, ¿no es cierto? Insultaste a los plantadores y te inventaste calumnias contra ellos, pero haces lo mismo que ellos hacían. Despediste a la muchacha antes de lo que ellos solían hacerlo, y sin darle dinero o dándole menos dinero que el que ellos les daban. Esta es la única diferencia.
Haciendo un esfuerzo para hablar con calma, dije:
-La esclavitud no es una cuestión de gustos, sino de justicia.
-Justicia. He oído esta palabra. Es una palabra fría.
Hizo una pausa, y siguió hablando en voz baja:
-La he pronunciado. La he escrito. La he escrito varias veces, y siempre me ha parecido una fría y fea mentira. No hay justicia.”
Observamos como la definición de justicia para los dos es distinta. Antoinnette no acepta que Rochester hable de los negros como si fueran nada, y como ella entiende que dentro de la comunidad negra también hay ideas como el honor y el rumor. Aunque vemos esto también observamos como Antoinnette defiende mucho la situación de su madre, nunca se sabe quien tiene la razón y si la madre era en verdad una persona mala o buena. Ella menciona como Rochester prefiere las muchachas mulatas, o como su madre la besa un negro, de cierta manera criticando la raza negra tal y como Rochester. Dejandola con la impresión de un personaje hipócrita.
5.- Comenta:
En la novela, los personajes de raza negra carecen de profundidad porque se los presenta a través de los ojos de blancos o criollos. La novela presenta a estos personajes de este modo para mostrar como los estereotipos raciales contribuyen a la representación de personajes no blancos.
El que la novela este desde el punto de vista de un blanco es muy importante cuando se analiza el trabajo literario, ya que los personajes blancos en la novela pueden representar como la sociedad de la época veía a la raza negra. Es interesante observar como el autor de la novela era más liberal que el resto de la sociedad de su época ya que nos presenta con Anoinette quien es un personaje atrapada entre las dos razas y nos deja ver al lector otra visión hacia la raza negra. De manera que la novela se presta para analizar estas relaciones entre raciales en la sociedad de la época, y de hoy en día.
IDENTIDAD
1.- ¿Cómo afectan las cuestiones de raza, clase, género y cultura la identidad de los personajes y sus actitudes y posturas hacia los otros?
Observamos como en la novela hay distintos niveles para determinar la pregunta de quién soy. Principalmente tenemos a Antoinnette y su madre que son dos mujeres blancas, criollas, solían ser esclavistas y nativas a Jamaica. Estos criollos a quien se les llama blancos negros, o cucarachas blancas son los personajes más complicados para definirse en quienes son. Ya que no son queridos ni por los negros locales, ni por los Ingleses que viven en Europa. Muchos después de la ley de Emancipación se volvieron pobres y tuvieron que coexistir más de cerca con la raza negra, esto los hace adoptar o entender de cierta forma a este grupo de gente, y eventualmente como vemos con Antoinnette no sabes que es ser criollo como tal. Otro ejemplo de cómo cultura afecta la identidad de los personajes es en el caso de Christophine. Ella era nativa a la Martinica y aunque era negra, tenía costumbres distintas a las negras de Jamaica, esto creaba cierta distinción y por ende Christophine nunca fue totalmente aceptaba entre los negros en Jamaica. Tambien es interesante observar como los negros que ayudan a los blancos, se ven como traicioneros desde el punto de vista del resto de la comunidad negra.
2.- ¿Qué acontecimientos provocan crisis de identidad a los diferentes personajes de la novela? ¿Crees que salen de esas crisis sabiendo mejor quienes son o crees que la crisis los deja derrumbados y con un sentimiento de impotencia?
Uno de los acontecimientos que más marcan como un personaje experimenta una crisis que resulta en un estado de más confusión en cuanto su identidad, fue cuando quemaron la casa de Antoinnette de niña. El lector puede ver como Antoinnette sentía cierto miedo ante la gente de color pero nunca pensó que podrían hacerle un daño grave. Cuando Tia le tiro la piedra a Antoinnette, se observa como Tia estaba llorando y Antoinnette no entendía aun lo que estaba pasando. Al salir de esta situación, Antoinnete queda confundía de porque los negros que ella de cierta manera consideraba sus hermanos le podían haber hecho esas cosas. Esto es un ejemplo de cómo en la mayoría de las crisis durante la novela los personajes salen de estas crisis más confundidos de lo que estaban antes.
3.- ¿Cómo afectan las relaciones entre los personajes su idea de quienes son? ¿Hasta qué punto las relaciones de amistad, familiares, amorosas, o entre amos y sirvientes dan poder a los personajes o acaban destruyéndolos?
La identidad basada en las relaciones de los personajes en la novela es un factor complicado que el autor trata de trabajar a distintos niveles. Por ejemplo la relación entre Christophine y Antoinnette deja de ser de sirviente y amo, a algo mas como madre e hija. En este caso las razas y la clase de cada una se difuminan y queda una amistad más o menos pareja. Al nivel amoroso el triangulo entre Rochester, Amelie y Anoinette le demuestra al lector como se mesclan el blanco con el negro, el rico con el pobre, sirviente con amo, pero a los ojos de la sociedad el matrimonio es entre los ricos blancos. En este caso por más que Amelie estuvo al nivel de Antoinnette en el sentido de que tuvo relación con Rochester, ella aun así sabía que de ahí no pasaría a más y ella seguiría siendo pobre.
4.- Comenta:
Irónicamente, la interacción de Antoinette con las personas más cercanas a su raza y clase son las que contribuyen en mayor medida a su desmoronamiento. Es tan sólo cuando Antoinette interactúa con personajes de otras razas y clases como Tia y Cristophine que se siente más segura y cómoda con ella misma.
EL que Antoinette esté más segura cuando interactúa con personajes de otras clases y razas es muy interesante en la novela. Se podría decir que como ella se crio en las Antillas, no tuvo mucho contacto con personajes blancas de Inglaterra, y por eso ella se apegaba a lo que le era familiar.
5.- Comenta:
Al mostrar como Rochester imita sin darse cuenta las costumbres culturales caribeñas como la práctica del obeah, la novela demuestra que su esfuerzo por distinguir a los personajes caribeños como extraños y diferentes resultan inútiles.
El que la sociedad del tiempo de la novela viera a los personajes caribeños distintos a los personajes europeos demuestra como lo que uno no conoce lo tiende a considerar malo o raro. El autor de la novela trata de ensenar como hacer esto es absurdo porque en algún momento de interactuar en el Caribe o en Europa vas a adoptar ciertas costumbres de la región. Esto se demuestra mediante Rochester cuando empieza a obsesionarse por el obeah.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1.- ¿Cómo nos cuentan los distintos personajes la historia sobre la familia y la infancia de Antoinette? ¿Cómo contrasta la historia de Antoinette con la de Daniel o la de Cristophine? ¿En que medida son los rumores parte esencial de la historia familiar de Antoinette?
Durante la novela se presentan varias versiones de la historia familiar y de la infancia de Antoinnette. Esta la que ella cuenta donde el lector observa como este pasado da frutos en el futuro a una muchacha perturbada. La historia de Daniel, que por resentimiento trata de manchar aun mas en nombre de la familia Cosway, y por último la versión de Christophine que también vivió la historia y que se podría decir es el personaje al que más se le puede confiar. Los rumores que se han formado acerca de la familia de Antoinnette se han vuelto tantos y tan recontados que ya no se sabe distinguir la verdad de las mentiras. Tal y como Daniel quiere, estos rumores aumentan el nombre negativo de Los Cosways.
2.- ¿Puedes encontrar algunos ejemplos en la novela donde la comunicación se logre con éxito y donde ésta sea fallida? Compara y contrasta los diálogos entre Annette y Mr. Mason, Antoinette y Rochester y Cristophine y Rochester, entre otros.
3.- ¿En que medida es el lenguaje una fuerza en el libro? Considera, por ejemplo, como el poder de Cristophine reside en lo que la gente dice que puede hacer, o la fuerza que puede tener el colocarle a una persona la etiqueta de “loca”.
El lenguaje es un factor muy importante en esta novela. Primero observamos como Christophine se comunica distinto al resto de los personajes en la historia, este efecto crea una verisimilitud a como podía ser en verdad las comunicaciones en aquella época. Después cuando el autor le da a Antoinette y su madre la etiqueta de locas, los lectores automáticamente creamos connotaciones acerca de cómo se porta un ser loco. Lo interesante acerca esto, es que el autor trata de hacer que el lector entienda que la definición de locura no está definida, pueden ser miles las razones que lleven a la locura, o por ejempo ¿Antoinette está loca en los ojos de quien? ¿La sociedad, Rochester? ¿Cómo no sabemos que quien tiene la razón es ella? Con esto lo que el autor consigue es ambigüedad en la novela.
4.- Rochester habla mucho sobre el “secreto” de la isla y el “secreto” que Antoinette no puede contar. ¿Cuál crees que es tal secreto?
En mi opinión el secreto de la isla y de Anotinette es todas esas ideas y cosas que un extranjero no llega a comprender acerca un lugar nuevo y sus costumbres. En este caso Rochester no llego nunca a terminar de adaptarse a las Antillas, y ese sentimiento de estar fuera de lugar creo en el preguntas, el trataba de encontrar su Inglaterra.
